Sono motivati, hanno l\u2019ambizione di proseguire gli studi (68,7%), ma sono anche preoccupati per il proprio futuro lavorativo (62,8%).
Oggi i ragazzi chiedono competenze, quelle che permettono di conoscere diritti e doveri, come saper leggere i contratti di lavoro (56,1%), e quelle che garantiscono strumenti di orientamento per la vita quotidiana, tra istituzioni, uffici, banche, imprese (40,9%).
Soprattutto, i giovani chiedono una scuola capace di prepararli a un mondo del lavoro complesso e in rapido cambiamento.<\/p>\n\n\n\n
Emerge dai risultati della prima indagine dell\u2019Osservatorio Iride, nato dalla collaborazione tra Censis e Fondazione Costruiamo il Futuro, dal titolo \u201cSenso della scuola, senso del lavoro\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Hanno delle priorit\u00e0 e le mettono in fila<\/strong><\/p>\n\n\n\n Il 62,8% di loro \u00e8 preoccupato per il proprio futuro occupazionale. Tuttavia, pur temendo le difficolt\u00e0 del mondo del lavoro, la maggioranza desidera proseguire gli studi. Pur affermando che il lavoro non definisce l\u2019identit\u00e0 di una persona (63,3%), i ragazzi hanno voglia di confrontarsi con il mondo del lavoro. E se vedono la prospettiva di un\u2019occupazione poco qualificata, e pensano di essere penalizzati, ne cercano una che consenta autonomia su tempi e orari, e permetta di \u2018fare cose\u2019 interessanti e appassionanti. La volont\u00e0 di impegnarsi per raggiungere gli obiettivi<\/strong><\/p>\n\n\n\n Inoltre i giovani hanno delle priorit\u00e0 e le mettono in fila. Il 91,6% di loro vorrebbe avere un lavoro che gli piace, l\u201989,6% vorrebbe avere successo nel lavoro, l\u201988,8% vivere con la persona amata, l\u201988,7% vivere una vita soddisfacente, il 74,1% riuscire a fare la differenza nel mondo e impegnarsi per cambiare le cose, il 70,8% desidera avere dei figli.<\/p>\n\n\n\n In sostanza, i ragazzi sono coscienti che la realt\u00e0 sociale sia molto complessa e in continua trasformazione, che il futuro non sia affatto facile e che gli strumenti in loro possesso non siano i pi\u00f9 adatti per affrontare un percorso incerto. Ma nonostante questo, hanno la forte volont\u00e0 di impegnarsi per raggiungere i loro obiettivi. Consapevoli ma non rassegnati<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cL\u2019Osservatorio Iride nasce per valorizzare lo sguardo delle ragazze e dei ragazzi sui percorsi educativi e sul loro futuro – dichiara Gabriele Toccafondi, Direttore dell\u2019Osservatorio Iride -. Accanto ai tradizionali sistemi di valutazione della scuola e della formazione, Iride esplora uno spazio ancora poco indagato: il punto di vista diretto degli studenti. Quello presentato oggi \u00e8 il primo studio realizzato e dalle risposte emerge chiaramente che questi ragazzi sono tutt\u2019altro che \u2018bamboccioni\u2019 o generazione senza idee o valori. Anzi, sono giovani consapevoli, non rassegnati, e desiderosi di costruire il proprio futuro. Anche incerti (34,2%) e ansiosi (30,9%), ma contemporaneamente fiduciosi (29,8%) e ottimisti (30,2%)\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sono motivati, hanno l\u2019ambizione di proseguire gli studi (68,7%), ma sono anche preoccupati per il proprio futuro lavorativo (62,8%).Oggi i ragazzi chiedono competenze, quelle che<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":647,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-646","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lavoro"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/646","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=646"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/646\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":648,"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/646\/revisions\/648"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/647"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=646"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=646"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lapomera.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=646"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Sono ragazzi che chiedono pi\u00f9 competenze pratiche, orientamento, strumenti educativi adeguati, e una scuola capace di prepararli a un contesto complesso e in rapido cambiamento.<\/p>\n\n\n\n
Insomma, non si accontentano di un lavoro qualunque.<\/p>\n\n\n\n
\u00c8 uno scenario, questo, che chiama in causa tutti, in particolare, gli adulti, i genitori, gli educatori, i decisori politici.<\/p>\n\n\n\n